DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD: Conociendo las bases para apoyo psicoterapéutico del niñ@.

Un gran número de los fracasos escolares en la infancia y adolescencia es diagnosticado como integrante de este síndrome llamado como Déficit de atención e hiperactividad. Es una de las patologías más comunes que nos trae el niño en esta época.

Esto llama a la responsabilidad del especialista que trabaja con niños para conocer a profundidad  qué es lo que se está hablando cuando nos referimos a este síndrome.

Cuando se visita colegios y se habla con profesores muchas veces nos imponen este diagnóstico buscando que al niño se lo medique para solucionar los problemas que ellos tienen dentro del aula. Tenemos así el sobre-diagnóstico donde pareciera que toda dificultad en el aula ha sido causado por este déficit.

Esto nos obliga especialmente a los especialistas encargados de mirar por el bienestar del niño, que tengamos  que conocer bien qué nos dice el DSM al respecto, y qué niños entran en esta categoría y cuáles no, teniendo en cuenta que un diagnóstico errado significa no afrontar la dificultad real que el niño nos trae.

No afrontar la dificultad real que trae el niño significa no aportar, con las herramientas necesarias, una solución que realmente beneficie al niño. Y con los niños TDAH también es necesario entrar en aquellas causas emocionales que disparan su problemática y son causantes de sus dificultades.

En el presente curso vamos a recorrer este cuadro diagnóstico afinando la mirada al niño intentando encontrar los puntos de urgencia que nos permitan  afrontar las dificultades del niño, con  su aprendizaje, el colegio y la dinámica  familiar.

También nos lleva a tener que conocer los argumentos a favor y en contra de la medicación que se propone, según la edad del niño y  el peso que tiene esta dificultad de atención dentro de su problemática general.

Fecha: 31 Enero  2010

Horario: de 9.30 a 14.30 h.

Imparte: Diana Cornejo de Baumann: Psicóloga y Psicoterapeuta. Pertenece a la Sociedad de Psicoterapia de Niños y Adolescentes de Perú. Co-fundadora y Directora del grupo de Psicología y Psicoterapia UmayQuipa Lima.